课堂互动小游戏

最短路线救援队

规划最短路线完成救援

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最短路线救援队 工具预览图

这个工具能解决什么学习问题

最短路线救援队是一项面向图形与几何学习的课堂互动小游戏。打开「最短路线救援队」,用课堂互动挑战组织学生参与和即时反馈。 教学时可先让学生观察变化、说出发现,再用题目验证结论,把抽象规则转化为可操作的经验。

适合小学数学学习“图形与位置”时,用于课堂讲解、投屏互动或课后复习。

能学到什么

怎么用

  1. 确定起点和救援目标
  2. 规划一条最短路线
  3. 沿路线前进完成救援

课堂使用建议

课前引入 课前:用一道与“图形与位置”相关的问题唤起已有经验,先不急着给结论
课堂探究 课中:投屏操作“最短路线救援队”,让学生预测结果并说明观察依据
课后巩固 课后:选取一道同类题独立完成,再用课堂互动小游戏回看自己的推理过程

常见问题

怎么在方格图上找最短路线?

在只能横竖走的方格图上,不走回头路、始终朝目标方向前进的路线通常最短。

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